Teknologi pendidikan sebagai bidang garapan dan disiplin ilmu yang relatif baru di Indonesia mencangkup lima kawasan utama, yaitu : perancangan (design), pengembangan (development), pemanfaatan (utilization), pengelolaan (management), dan penilaian (evaluation). Masing-masing kawasan memiliki komponennya masing-masing. Oleh karena luasnya bidang garapan teknologi pendidikan, permasalahan dan tantangan yang dihadapi juga semakin besar. Permasalahan itu muncul baik dari dalam kawasan sendiri, di luar kawasan maupun antara kawasan yang satu dengan yang lainnya.

       Buku ini menyajikan cakupan masing-masing kawasan, analisis terhadap permasalahan yang ada, disertai contoh praktik pemecahan permasalahan yang ada di masing-masing kawasan secara kontekstual.